Nahaufnahme einer Laptoptastatur

News

vier Frauen im Gespräch

Neues SNF-Projekt zu Wissensräumen und Lernwegen im Mathematikunterricht (SaTiM)

Kindern mit Lehrerin lernen im Gras

Neue Weiterbildungsreihe «Umgang mit besonderem Verhalten»

kleine Wendeltreppe aus Holz

«Deep»-Projekte gestartet

Kinder mit Lehrperson auf der grünen Wiese

Save the Date: «Tagung Begabungsförderung heute»

Mann mit Brille der vor einem PacMan-Automaten steht

SNF gestaltet Videoporträt von Michael Kickmeier im Rahmen der Serie «Faces of Science»

Valentin Unger in den Vorstand des Vereins «Fachdidaktik Deutsch (fdd)» gewählt

Mann der vor einem Plakat steht

Das IPP-PHSG auf der AERA in Philadelphia

Virtual Reality Biofeedback

Start SNF-Projekt zur Nutzung von Virtual Reality Biofeedback in Stress-Management-Trainings für Lehrpersonen

Projekt InterADAPT gestartet 

Studentin unterrichtet Schülerin

Beteiligung IPP-PHSG am neuen Studiengang für Quereinsteigende Kindergarten/Primarstufe

Menschen vor einem Gebäude

Gastvortrag von Dr. Duy Pham über summative und formative Assessments am 15.2.2024

Weiterbildungsteilnehmende in Gruppendiskussion

Neuerscheinung: «Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung»

Aufeinandergelegte Hände, Teamwork

Auftakt des neu gegründeten IPP-PHSG

Weiterbildungsteilnehmende in Gruppendiskussion

Neuerscheinung: «Handbook Transdisciplinary Learning»

Zwei Frauen schauen auf etwas hinab

Neuerscheinung: Sammelband «COVID-19 und Bildung – Studien und Perspektiven» mit einem Beitrag aus dem IPP-PHSG

Studierender trägt eine VR-Brille

Michael Kickmeier-Rust hält Keynote auf den GameDays 2023

Ein Student in der Schule

SDD-Herbstschule, organisiert unter Mitwirkung des IPP-PHSG, 07.-09.09.23 in Zürich

Eine Lehrerin unterstützt einen Schüler bei seinen Aufgaben

Vorankündigung: Der Sammelband «COVID-19 und Bildung – Studien und Perspektiven» mit einem Beitrag aus dem IPP-PHSG erscheint im Juli 2023

Game-based Assessment of Physics Competencies

Projektstart: Game-based Assessment of Physics Competencies, related Misconceptions, and Temporal Progressions (GAPCo)

Stella Maris Galerie mit 4er Tischen

Projektstart: Learning from the Impact of Covid-19

2 Schülerinnen im Gespräch

Co-Kreation einer zirkulären Zukunft (CircularFutures)

Studierende im Hadwig auf der Terrasse

Bestandesaufnahme überfachliche Kompetenzen im Kanton St.Gallen

Farbige aufeinander gestapelte Trinkbecher als Teil eines Spiels am MATHEentdecken-Tag.

Special Issue «Technology-Enhanced Learning and Teaching: Sustainable Education»

Puzzle aus Holz

Projektstart: Deutsch- und Mathematikkompetenzen am Ende der Volksschulzeit

Eine Gruppe Menschen arbeitet gemeinsam und bespricht etwas.

«Mein Coronatagebuch» Erhebungsphase

Zwei Berufsschülerinnen im Unterricht

ODFL Erhebungsphase

Blick in den Saal des TIP Adult Workshops im Hadwig

Internationaler Austausch zur Erwachsenenbildung

TIP ADULT PHSG

TipAdult Weiterbildungs-Workshop an der PH St.Gallen, 15. bis 17. März 2022

Schülerinnen und Schüler mit Tablets

IT-Bildungsoffensive Teilprojekt 1b «Überfachliche Kompetenzen»: Bericht zur Befragung von Lehrpersonen und Schulleitungen

Zwei Lehrer reden über Schüler

IT-Bildungsoffensive Teilprojekt 5 «Lernnavi»: Studie zur Nutzung durch die Schülerinnen und Schüler

Nahaufnahme von Kindern

SoMeKids Erhebungsphase

Wassertropfen spritzen

Einladung zur Pilotierung der Natur- und Technik-Aufgaben

Schülerin, Schüler schreiben am Pult

Pilotprojekt ALLE: Evaluationsbericht

Nahaufnahme einer Laptoptastatur

Projektstart Lernfördersysteme an der PHSG: eine neue Ära bei den Lernfördersystemen

Jugendliche arbeiten an Laptops

PISA und ÜGK - Piloterhebungen

Tablet in den Händen einer Person

Überfachliche Kompetenzen im Kontext der Digitalisierung

Lachende Frau mit Namen von Lernfördersystemen

Weiterentwicklung der Lernfördersysteme

Veröffentlichung zur bereichsspezifischen Urteilsakkuratheit von Lehrpersonen

iLRN 2020 - 6. Konferenz des Immersive Learning Research Network

iLRN 2020 - 6. Konferenz des Immersive Learning Research Network

Erster Abschlusslehrgang CAS 2019/20

Erster Abschluss: CAS-Lehrgang Förderorientierte Kompetenzdiagnostik 2019/20

Illustration Skill loading

Symposium Kompetenzdiagnostik, Universität Bern

Foto: Andrea Reischer; APA; https://www.ots.at/presseaussendung/OTS_20180111_OTS0109/forschung-zur-psychischen-gesundheit-von-kindern-niederoesterreich-wird-modellregion-schulen-koennen-mitmachen-bild

Arbeitstreffen «D.O.T. – Die offene Tür»

Gebäude Europäische Union

Kick-off Meeting TIP ADULT an der Universität Liepaja, Lettland

23.10.2019: Vortrag von Herrn Manuel Pasieka an der Pädagogischen Hochschule St.Gallen

Kolloquium zum Thema agenten-basierte Computersimulationen von Schulklassen

Gespräche zur engeren Kooperation zwischen dem Center of Educational Technology, Universität Tartu, Estland

Studierende in Aula

Institut Kompetenzdiagnostik bei der European Association for Research on Learning and Instruction

Gastaufenthalt von Dr. Alexander Naumann PHSG

Gastaufenthalt von Dr. Alexander Naumann (DIPF)

Saal gefüllt mit sitzenden Menschen

Institut Kompetenzdiagnostik beim National Council on Measurement of Education

Hand füllt mit Kugelschreiber ein Mathe Dossier aus

Institut Kompetenzdiagnostik: SNF fördert Forschungsprojekt