Follow-Up Kurstage für Klassenassistenzen

Supervision - Herausforderung im Alltag

Inhalt
Die neue Veranstaltungsreihe Supervision bietet Klassenassistent:innen und anderen interessierten Praktiker:innen die Gelegenheit Herausforderungen aus dem Schulalltag mit einer Expertin sowie im Kreis von Kolleginnen zu diskutieren. Bei jeder Veranstaltung bildet ein praxisbezogener Input den Auftakt zum anschliessenden Reflexionsprozess. Supervision und Kollegiale Beratung, sowie der Einbezug von Theorie und die Erschliessung eigener Ressourcen sind Elemente der Veranstaltung. In einer vertrauensvollen Atmosphäre werden eigene Fallbeispiele eingebracht und lösungsorientiert bearbeitet. Inspiration, neue Sichtweisen, Souveränität und Sicherheit in den verschiedenen anspruchsvollen Alltagssituationen sind Ihr Gewinn. Die Vernetzung mit anderen Praktiker:innen ist Ziel des Community Building. Im Anschluss an die Veranstaltung bleibt Zeit für einen Austausch bei Kaffee und etwas Süssem. 

Ziel
Sie haben neue Ideen für Ihre Praxis, Ihre Denkkonzepte werden erweitert, Sie meistern den Alltag noch souveräner, Sie fühlen sich standfest und sicher – auch wenn es rundum «räblet», sie sind gut vernetzt mit anderen Praktiker:innen, Sie haben einen Ort, wo Sie Ihre Fachfragen klären können. 

Zielgruppe

• Klassenassistenzen
• Interessierte Praktiker:innen
• Betreuungspersonal an einer Schule

Anmeldung
Bis am 20. Dezember 2024 besteht die Möglichkeit, sich für alle sechs Veranstaltungen anzumelden. Dieses Early-Bird-Paket kostet CHF 625.- (CHF 104.-/Veranstaltung). Anschliessend können nur noch einzelne Veranstaltungen gebucht werden.

Follow-Up zum Thema Verhaltensschwierigkeiten

Inhalt

Aufbauend auf der Weiterbildung für Klassenassistenzen liegt der Fokus auf dem Thema «Verhaltensschwierigkeiten».

• Deeskalationsstrategien kennen und anwenden
• den eigenen Stresszustand regulieren
• Bedingungen für Kooperation kennen und schaffen können
• praktische Anwendung des Kommunikationswissens aufbauend auf der Weiterbildung für Klassenassistenzen
• mögliche Gründe für Verhaltensschwierigkeiten kennen
• Selbstwahrnehmung schärfen
• reflektieren des eigenen Verhaltens

Ziele

Sie

• verfügen über theoretisches Wissen und Hypothesen zu Verhaltensschwierigkeiten.
• nehmen Verhaltensschwierigkeiten nicht persönlich
• schärfen ihre Selbstwahrnehmung und reflektieren das eigene Verhalten.
• können entspannter mit Verhaltensschwierigkeiten umgehen

Zielgruppe, Voraussetzungen und Bescheinigung
Klassenassistenzen, welche die Weiterbildung für Klassenassistenzen absolviert haben. Die Teilnahme wird mit einer Kursbestätigung bescheinigt. 

Follow-Up zum Thema Autismus

Inhalt

Aufbauend auf der Weiterbildung für Klassenassistenzen liegt der Fokus auf dem Thema «Schüler:innen im Autismus-Spektrum in der Regelschule»

• Basiswissen zum Autismus-Spektrum, dem autistischen Denken, der Wahrnehmung und dem Erleben aufbauen.
• Begleitung, Unterstützung, Beziehungsarbeit und Rückhalt im Schulalltag geben können.
• Stress erkennen und damit herausforderndes Verhalten vermeiden.
• Hilfen für den Schulalltag kennen und nutzen.
• Rolle als Dolmetscher zwischen dem Kind und der Umwelt reflektieren.
• Individuelle Kooperation zwischen Lehrperson und Klassenassistenz ausloten.

Ziele

Sie

• kennen die Besonderheiten der autistischen Wahrnehmung, des autistischen Denkens und deren Auswirkung.
• nutzen erlernte handlungsalternativen und unterstützende Hilfen für den Schulalltag.
• erkennen Stresssymptome bei den Schülerinnen und Schülern und mögliche Regulationsmöglichkeiten.
• «reflektieren ihre Rolle des sozialen Dolmetschens»

Zielgruppe, Voraussetzungen und Bescheinigung
Klassenassistenzen, welche die Weiterbildung für Klassenassistenzen absolviert haben oder über eine pädagogische Grundausbildung verfügen. Klassenassistenzen können zusammen mit ihrer Lehrperson teilnehmen. Die Teilnahme wird mit einer Kursbestätigung bescheinigt.