Naturwissenschaftliche Kompetenzen individuell fördern – wie geht das?

Formative Beurteilungsideen für naturwissenschaftliche Lehrplan-Kompetenzen

Diese Fragen werden beantwortet

• Wie lassen sich praktische Kompetenzen im NT-Unterricht beurteilen?

• Welche Möglichkeiten der formativen Überprüfung von NT-Kompetenzen gibt es?

• Wie lassen sich die NT-Förderaufgaben von Lernpass plus zur individuellen Lernförderung nutzen?

Zielsetzungen

Die Lehrpersonen sind fähig,

• ein Repertoire an formativen Techniken zur Leistungsbeurteilung situationsspezifisch einzusetzen.

• ihre Schülerinnen und Schüler aufgrund verschiedener Beurteilungsverfahren inklusive Lernpass plus individuell zu fördern.

Inhalte 

• formative Überprüfungsverfahren des Lehrmittels NaTech

• «Werkzeugkiste» mit Techniken zur formativen NT-Kompetenzüberprüfung

• Einsatzszenarien der NT-Förderaufgaben von Lernpass plus

Grundsatzbezug

• Grundsatz 1: Beurteilungskultur vor Ort ausgestalten

• Grundsatz 2: Beurteilen heisst in erster Linie fördern

• Grundsatz 3: Zielerwartung definieren und Lernstand abbilden

Zyklus

Zyklus 3 

Dauer

Schulinterne Weiterbildung: Dieses Angebot steht grundsätzlich als halbtägige Veranstaltung zur Verfügung. Wir empfehlen, die Erfahrungen der Lehrpersonen nach einer Umsetzungsphase im eigenen Unterricht,an einer gemeinsamen Veranstaltung auszuwerten. In Verbindung mit dem Angebot «Naturwissenschaftliche Kompetenzen beurteilen – wie geht das?» lässt sich das Angebot zu einem ganzen Kurstag ausbauen.

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