Angebote
Wussten Sie, dass «Unterrichten im Freien» Ihnen hilft, Bildung für Nachhaltige Entwicklung zu vermitteln?
Erfahrungen mit der unmittelbaren Umwelt helfen Studierenden wie Schülerinnen und Schülern Natur und Gesellschaft zu be«greifen». Nachhaltigkeit wird in der Begegnung mit ihren Elementen erlebbar und schafft eine Verbindung zum eigenen Weltbild. Unterrichten im Freien vermittelt auf einzigartige Weise die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts.
Für Dozierenden und Lehrpersonen, die «Unterrichten im Freien» als Lern-und-Lehrmethode kennenlernen oder vertiefen möchten, halten wir folgende Angebote bereit:
Für Lehrbeauftragte und Dozierende
- Vorbereitung und Durchführung einer Vorlesung im Tandem mit Projektpartnern
- Vorbereitung und Durchführung eines Kolloquiums
- Individuelle Fachbegleitung
- Spezifische Gestaltung von Umsetzungsideen im Freien für Lehrveranstaltungen
- Projektkooperationen inner- und ausserhalb des Fachbereichs
- Literatur zu spezifischen Themen (z.B. Auswirkungen des Unterrichtens im Freien auf SuS / Studierende)
- Begleitung von Bachelor- und Masterarbeiten
Für Fachbereiche
- Vortrag Forschungsüberblick «Unterrichten im Freien in der Ausbildung angehender Lehrpersonen»
- Workshop zu interdisziplinärem Unterricht im Freien
- Workshop mit nationalen und internationalen Experten und Expert:innen
- Ausarbeitung oder Unterstützung in der Planung einer Fachtagung
Dabei unterstützen uns unsere Projektpartner*, die Stiftung Silviva, nationales Kompetenzzentrum Umweltbildung, mit spezifischen Stärken in der Naturbezogenen Umweltbildung und Waldpädagogik, sowie GLOBE Schweiz, Bildungsprogramm für alle Schulstufen im Bereich Erdsystemwissenschaften.
Für Lehrpersonen
Draussen unterrichten im landwirtschaftlichen Kontext
Die Teilnehmenden erfahren wesentliche Erfahrungen, um Elemente des Draussen- Unterrichtens in Planung, Durchführung und Reflexion von Lektionen in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren. Sie erhalten die Möglichkeit, das Thema Landwirtschaft seitens der Praxis zu erfahren und die Komplexität eines Themas wie des Klimawandels mit einem Akteur zu erörtern.
