ÖFEB-Kongress 2024: Symposium «Von Media Literacy zu AI Literacy»

Vom 24. - 27. September 2024 fand der Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) zum Thema «Diversität diskursiv» an der Pädagogischen Hochschule Wien statt. Das Institut Digitale und Informatische Bildung (IDIB) der Pädagogischen Hochschule St. Gallen war mit dem Beitrag «AI Literacy in der Lehrer:innenbildung: Entwicklung eines Weiterbildungscurriculums» bei einem Symposium vertreten.

Im Rahmen des Symposiums «Von Media Literacy zu AI Literacy» wurde anhand von vier Beiträgen thematisiert, wie bereits im Primarbereich eine Grundlage für Grundwissen über Künstliche Intelligenz (KI) geschaffen und in der Sekundarstufe ausgebaut werden kann. Zudem wurde die Bedeutung der Lehrer:innenbildung hervorgehoben, um Lehrkräfte mit den nötigen Fähigkeiten auszustatten. Das Symposium bot einen interdisziplinären Austausch zwischen Bildungsforscher:innen, Pädagog:innen und Technologieexpert:innen, mit dem Ziel, gemeinsam Wege für eine gerechtere und inklusivere Bildungslandschaft in der KI-Ära zu entwickeln.
 

Weiterführende Informationen

• Nachlese zum Kongress
• Schallert-Vallaster, S., Papageorgiou, K., & Buchner, J. (2024). Developing a curriculum for teaching artificial intelligence literacy to educators. In L. Gómez Chova, C. González Martínez, & J. Lees (Hrsg.), INTED2024 Proceedings (S. 1444–1448). IATED. https://doi.org/10.21125/inted.2024.0426