Institut Schule und Profession

Das Institut Schule und Profession (ISP-PHSG) begleitet und erforscht Bildungsprozesse in Schulen, um das Lernen und die Entwicklung von Schüler:innen zu unterstützen und zu fördern.

Das ISP befasst sich mit der Gestaltung und Erforschung von Bildungsprozessen und Bildungsinstitutionen, insbesondere von Schulen. Es geht darum, wie das Lernen und die Persönlichkeitsentwicklung von Schüler:innen unterstützt und gefördert werden können. Weiter im Fokus steht die Entwicklung von Lehr- und Lernmethoden sowie die Professionalisierung von Lehrpersonen.

Schwerpunkte:

Didaktik und Lehr- Lernarrangements
Interaktion und Klassenführung
Umgang mit Heterogenität
Multiprofessionelle Zusammenarbeit
Elternpartizipation
Gesellschaft und Politik
Bildungs- und Erziehungstheorie
Unterrichts- und Professionsforschung
Schulentwicklung, Qualitätssicherung und Bildungsmanagement

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Leistungsbereiche

Ausbildung

Im Rahmen der Module des ISP-PHSG beschäftigen sich Studierende mit der Gestaltung von Lehr- und Lernarrangements, sozialen Interaktionen und deren Bedeutung für unterrichtliche Prozesse, der Zusammenarbeit mit schulinternen und -externen Akteur:innen sowie grundlegenden Fragen zur Schulentwicklung und Bildungspolitik.

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Weiterbildung

Das ISP-PHSG bietet Weiterbildungen in den Themenfeldern Didaktik, Klassenführung und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie massgeschneiderte schulinterne Weiterbildungen an. Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulbehörden und bildungsinteressierte Personen.

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Forschung & Entwicklung

Im ISP-PHSG werden empirische Forschungs- und Entwicklungsprojekte zu Aspekten von Unterricht, Schule und Professionalität durchgeführt. Im Vordergrund stehen die Generierung und Vertiefung von Wissen, welche der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen dienen.

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Dienstleistung

Das ISP-PHSG unterstützt Schulen in Ihrer Entwicklungs- und Qualitätsarbeit. Das Institut verfügt über eine grosse Expertise in der Evaluation von Schulprojekten, in Schulevaluationen generell und in der Beratung hinsichtlich Führungsstrukturen, dem Aufbau schulergänzender Betreuung und in der Qualitätsarbeit vor Ort.

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