Lerngegenstände für den Zyklus 3

Im Folgenden finden Sie verschiedene Lerngegenstände für die Klassen 7 - 9.

Angelehnt an religiöse und säkulare Feste wurden die einzelnen Themen nach Schuljahren und Quartalen geordnet. So soll eine Verbindung von Inhalten und gesellschaftlichen Ereignissen ermöglicht werden. Ebenso können die drei Foki Ethik - Religionen und Gemeinschaft thematisch sinnvoll miteinander ins Gespräch gebracht werden.

Feste	7. Schuljahr	8. Schuljahr	9. Schuljahr
August - September (KW 33 - KW 39) Islam. Opferfest Ganesha Chaturti Rosch ha-Schana Weltfriedenstag (21.9.) Jom Kippur	Meine Stärken, meine Talente entwickeln Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen: Klassenregeln Religiöse Motive in alltäglicher Umgebung und unterschiedlichen Lebenswiesen erkennen und deuten	Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen: Gruppenklima, Gruppendruck Heilige Schriften: Umgang mit religiösen Texten erlernen	Weltsichten und Weltdeutungen reflektieren Schauplatz Labor
Herbstferien
Oktober - Dezember (KW 43 - KW 51) Erntedank Allerheiligen Diwali Advent Tag der Menschenrechte Chanukka Weihnachten	Schauplatz Fussgängerzone Sich einfühlen in Menschen in verschiedenen Lebenslagen Die eigene und die gemeinsame Wertelandschaft strukturieren Erfahrungen, Bedeutungen und Funktionen von Festen vergleichen: Lichterfeste	Arbeitszeit – Freizeit – Sozialzeit: Sich engagieren und entspannen Den Wandel von Werten und Normen nachvollziehen Wandel von Traditionen in Familie und Gesellschaft beschreiben und einschätzen	Schauplatz Spital Die Augen nicht verschliessen: Krankheit und Tod – Sterbehilfe und Sterbebegleitung Jenseitsvorstellungen Menschenrechte
Weihnachtsferien
Januar (KW 1 - KW 4) Drei Könige (Epiphanie) Pongal (tamil. Erntedank) Tag Komplimente (24.1.)	Schauplatz Sportplatz Massstäbe ethischer Beurteilung reflektieren: Gewissen, Goldene Regel	Atelier: Beeindruckende Persönlichkeiten Grosse Gestalten der Religionen und ihre Botschaft kennen	Benachteiligung und Diskriminierung erkennen: Beispiel Arbeitswelt Den ambivalenten Umgang mit Minderheiten erkennen
Sportferien
Februar - April (KW 6 - KW 14) Chin. Neujahr Valentinstag Fasnacht Weltfrauentag (8.3.) Aschermittwoch Nacht des Shiva Holi, Purim Himmelfahrt Mohammeds	Erfahrungen und Erwartungen zu Geschlecht und Rollen reflektieren Schauplatz Einkaufszentrum Die Präsenz von Religionsgemeinschaften wahrnehmen und zuordnen	Schauplatz Festival Erfahrungen, Bedeutungen und Funktionen von Festen vergleichen: Fasnacht, Purim, Fastenzeiten Eigene Gefühle wahrnehmen und kontrollieren: Wohin mit Wut und Aggression? Vereinnahmende Tendenzen erkennen	Schauplatz Gefängnis Den Wandel von Werten und Normen nachvollziehen Darstellungen von Religionen in den Medien beurteilen Konflikte fair austragen
Frühlingsferien
April - Juli (KW 17 - KW 27) Id al Fitr (Fastenbrechen) Tag der Arbeit Muttertag Vesak (Buddha) Auffahrt Pfingsten Schawuot (Erntedank) Weltflüchtlingstag	Schauplatz Asylunterkunft Schritte ins Unbekannte wagen, Lebensgefahr und Rettung erleben: Flüchtlinge Gesellschaftliche Vielfalt wahrnehmen und ordnen: Begegnungen und Besichtigungen	Schauplatz Jugendtreff Verantwortungsvoll Beziehungen und Sexualität gestalten und reflektieren Erfahrungen und Rituale des Erwachsenwerdens reflektieren: Mündigkeit und Anspruch	Suchtprävention: Und wenn es nicht gut läuft… Sich austauschen und Positionen vergleichen: Erwartungen an Freundschaft und Partnerschaft

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