Wo stehen wir? Wo wollen wir hin? (Standortbestimmung 2)

Wie schätzen sich die Lehrpersonen ein, wenn sie ihre Beurteilungstätigkeit auf den Prüfstand der «Qualitätsmerkmale guter Beurteilung» stellen? Was sagt uns dieses Bild über den aktuellen Zustand der Beurteilung an unserer Schule aus? Und: Welche Massnahmen für die Schulentwicklung lassen sich daraus ableiten?

Detailbeschreibung

Sie schätzen den Wert datengestützter Schulentwicklung: Eine anonymisierte Erhebung bei Ihren Lehrperson spiegelt deren Selbsteinschätzung an fachlichen Erwartungen qualitativ überzeugender Beurteilung. Sie erhalten ein kriterienorientiertes Bild über die aktuelle Beurteilungstätigkeit an Ihrer Schule und damit eine gute Grundlage, weitere Schulentwicklungsmassnahmen zielorientiert anzugehen.
Gemeinsam mit Ihnen klären wir, wo Ihr Erkenntnisinteresse liegt. Wir bereiten eine entsprechende Online-Umfrage vor, begleiten Sie in deren Durchführung und in der Interpretation und Bewertung der Daten. So, dass Sie sich für den weiteren Weg gut gerüstet fühlen.