Jeden Monat stellen wir Ihnen hier eine Spielidee zur Verfügung, so dass Sie mit Ihren Kindern daheim und in der Natur mathematische Phänomene entdecken und erforschen können.
Hast du die Idee des Monats umgesetzt? Dann mache ein Foto und schicke es uns zusammen mit deinem Namen, deinem Alter und einer kurzen Beschreibung. Manche der zugeschickten Fotos veröffentlichen wir zusammen mit der Angabe des Namens und des Alters in unseren sozialen Netzwerken.
Für dieses Spiel müsst ihr mindestens zu zweit sein. Verstecke einen Schatz, z.B. einen angemalten Stein. Versuche nun, deine Mitspielenden mit Worten zu deinem Schatz zu lotsen. Sage dazu zum Beispiel: «Du musst nach vorne gehen.» «Du musst zwei Schritte nach rechts gehen». «Du musst dich nach hinten umdrehen.» usw.
Ihr könnt das Spiel auch so spielen, dass du einen Schatz suchst, den Mami oder Papi versteckt haben, und du fragst immer nach, wohin du gehen sollst, z. B. «Muss ich nach vorne gehen?» Mami oder Papi dürfen nur mit «ja» oder «nein» antworten.
Du kannst auch einen Schatz verstecken und für deine Mitspielenden eine Schatzkarte zeichnen, mit der sie den Schatz dann finden können.
Findest du den versteckten Schatz? Linus, 7 Jahre
Suche dir eine Stelle aus, von der du mehrere Bäume, grosse Steine oder anderes sehen kannst. Markiere deinen Standort z. B. mit einem Stein.
Schätze, welcher Baum am nächsten zu dir steht und welcher am weitesten von dir weg ist. Überprüfe deine Vermutung, indem du die Schritte zählst, die du jeweils bis zu den Bäumen brauchst. Achte darauf, dass du immer möglichst gleich grosse Schritte machst. Du kannst auch Schritte aus dem Janko-Spiel vom März verwenden.
Wo hast du die wenigsten Schritte gebraucht? Wo die meisten? Hast du bei einigen Bäumen gleich viele Schritte gebraucht?
Wie viele Schritte braucht Timo zum Baum? Timo, 6 Jahre
Hmmm, Muffins – da bekommst du bestimmt gleich Lust, loszubacken! Oft muss man beim Backen die Zutaten mit einer Küchenwaage abwiegen. Nicht aber bei diesem Rezept – für diese Muffins musst du die Zutaten mit einem leeren Becher abmessen. Dafür musst du den Becher immer genau bis zum Rand oder zur Hälfte füllen.
Du brauchst:
Leere zuerst den Sauerrahm in eine Schüssel. Gebe drei Eier und eine Packung Backpulver dazu. Nun kannst du alle weiteren Zutaten mit dem leeren Sauerrahmbecher abmessen und hinzufügen. Rühre alles mit dem Mixer gut um. Nun kannst du den Teig in die Muffinförmchen füllen und bei 180°C 25 Min. backen. Die Menge reicht für ca. 14–16 leckere Muffins.
Timea hat ihre Muffins schön verziert. Timea, 8 Jahre
Am 4. Mai 2024 ist es wieder so weit! Bereits zum fünften Mal bieten wir unseren MATHEentdecken-Halbtag für Kinder zwischen zwei und sechs Jahren mit ihren Eltern oder anderen Begleitpersonen in St.Gallen an. Kommen Sie zwischen 9 und 12 Uhr im PHSG-Gebäude Hadwig (Notkerstrasse 27, 9000 St.Gallen) vorbei und erforschen Sie gemeinsam mit Ihren Kindern spielerisch mathematische Phänomene. Eine grosse Auswahl an unterschiedlichen Angeboten steht Ihnen zur Verfügung.
Save the date: Am 7. September findet der erste MATHEentdecken-Spaziergang in Rorschach für Kinder zwischen 4 und 6 Jahren statt. Weiter Informationen finden Sie hier.
Komm vorbei zum MATHEentdecken Halbtag!
Wenn man auf ein Geburtstagsfest, den Besuch vom Opa oder die nächste Übernachtung in der Kita wartet, kann das ganz schön lang dauern.
Um zu wissen, wie viele Tage noch vergehen müssen, bis es so weit ist, zeichne zehn Tage vor dem grossen Ereignis deine Hände auf ein Blatt Papier ab. Deine zehn Finger stehen für die zehn Tage. Jeden Abend kannst du nun einen Finger anmalen, da die Wartezeit mit jedem Tag kürzer wird. Wenn du die nicht angemalten Finger anschaust, siehst du schnell, wie viele Tage du noch warten musst.
Arthur muss noch 9 Tage warten, bis er seine Oma besucht. Arthur, 5 Jahre
Schaue dir zwei oder mehrere Bäume an und schätze, welcher dicker und welcher dünner ist. Mit einer Schnur kannst du das überprüfen. Spanne dafür die Schnur um den Baumstamm und schneide sie ab. Mach das mit mehreren Bäumen. Lege dann die abgeschnittenen Schnüre untereinander und vergleiche – welche ist am längsten, welche am kürzesten? Sind zwei Schnüre gleich lang? Weisst du noch, welche Schnur zu welchem Baum gehört?
So ein dicker Baum! Timea, 8 Jahre
An einem heissen Tag füllst du verschiedene – am besten durchsichtige – Gefässe mit Wasser. Markiere mit einem Kreidestrich, wie hoch das Wasser steht. Sammle kleine und grosse Steine. Was passiert, wenn du einen grossen Stein in dein gefülltes Gefäss wirfst? Steht das Wasser immer noch bei deinem eingezeichneten Kreidestrich? Gibt es einen Unterschied, wenn du einen kleinen oder einen grossen Stein hineinwirfst?
Elisabeth, 7 Jahre
Zeichne verschiedene Formen mit deinem Finger in den Sand – Dreiecke, Vierecke und Kreise. Überlege, was aus diesen Formen entstehen kann. Kannst du aus dem Kreis eine Sonne machen? Was kannst du aus dem Dreieck machen? Kann das Viereck zu einer Tür werden?
Timea hat aus einem Dreieck einen Vogel gemacht. Timea, 8 Jahre
Zeichnet zu zweit mit Kreide eine Zahlenstrasse auf den Boden (wie auf dem Bild). Beginne bei 1 und hüpfe von einer Zahl zur nächsten. Wenn deine Freundin oder dein Freund STOPP ruft, bleibst du stehen. Sage, auf welcher Zahl du stehst und welche Zahl auf der Zahlenstrasse vor und hinter dir liegt. Schaffst du es auch mit geschlossenen Augen?
Franzi hüpft auf der Zahlenstrasse. Franzi, 7 Jahre
Spanne den Gummi zwischen zwei Stühle. Wie oft schaffst du es, in die Mitte und wieder raus zu springen, ohne dass du den Twist berührst? Zähle laut. Kannst du auch nur auf dem rechten oder linken Fuss hüpfen? Schaffst du es auch, wenn der Twist höher gespannt ist?
Elisabeth, 7 Jahre
Spanne eine Schnur im Garten oder auf dem Balkon. Sammle verschiedene Blätter. Nun kannst du aus den gesammelten Blättern ein Muster machen. Befestige dafür die Blätter mit Wäscheklammern auf der Schnur. Du kannst zum Beispiel ein Muster aus roten, gelben und braunen Blättern oder grossen und kleinen Blätter machen.
Franzi, 7 Jahre
