Erfahren Sie mehr über die Forschungsaktivitäten der PHSG. Unsere Projektdatenbank gibt Einblick in die Resultate aktueller und abgeschlossener Forschungsprojekte.
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Konzept zur Entwicklung eines neuen Italienischlehrmittels für den gymnasialen Unterricht nach dem neuen MAR.
Digitale Lernbausteine für Mathe: individuelles, interaktives und KI-gestütztes Üben
In einer zunehmend digitalisierten Bildungswelt gewinnt individuelles, kompetenzorientiertes Lernen immer mehr an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund können digitale Lernplattformen eine wichtige Ergänzung und Erweiterung des Unterrichts darstellen. Für den Mathematikunterricht entwickelt der Lehrmittelverlag St.Gallen gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule St.Gallen eine Lernplattform, die aus themenspezifischen Lernbausteinen besteht, die zentrale Inhalte des Mathematikunterrichts aufgreifen. Die Lernbausteine ergänzen den Unterricht gezielt und bieten interaktive Aufgaben, adaptives Feedback und KI-gestützte Hilfestellungen.
Durchbrechen eines doppelten Teufelskreises
Das Projekt «Rassismuskritische Re-Visionen – Professionalisierung in der Lehrer:innenbildung» verfolgt das Ziel, die Schweizer Lehrer:innenbildung im Bereich rassismus- und diskriminierungskritischer Fachdidaktiken weiterzuentwickeln.
Content-and-language-sensitive Approach to Multilingualism in School (CaLSAM)
Neben fachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten sollen in der Schule auch überfachliche Kompetenzen erworben werden.
Mit dem Projekt wird das Ziel verfolgt, Lernwege von Schüler:innen im Bereich der linearen Funktionen in ein flexibles, netzwerkartiges Kompetenzmodell zu integrieren und auf dieser Basis ein digitales diagnostisches Instrument zu entwickeln, das Lehrpersonen zur Verfügung gestellt wird.
Digital scaffolds to support all learners in STEM education (Scafalle) – Digitale Werkzeuge zur Unterstützung heterogener Lernenden im MINT-Unterricht
Untersuchung und Förderung des Einsatzes von Virtual Reality Technologien
Förderung der digital literacy von (benachteiligten) Schüler:innen der 4.-6. Klassen
Kompetenzen zur Stressbewältigung bei angehenden Lehrpersonen stärken.
Inklusion in der Kita bedingt geklärte Tools und Prozesse zur Bedarfsermittlung und Finanzierung der Mehrkosten.
DEEP Development: ein Forschungsprojekt zur Professionalisierung von Primarlehrpersonen zur Umsetzung einer chancengerechten, fächerübergreifenden und spielerischen digitalen Bildung. Im Fokus stehen das Spiel (Fantasie- und Rollenspiel), Robotik und künstliche Intelligenz.
Mit diesem Projekt leistet die PHSG einen Beitrag zur Förderung von Demokratiebildung an Ostschweizer Schulen
